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《秋蝉》中宫本看见芳子的遗物几乎崩溃,这里面藏着什么秘密?
1、但是宫本并不是什么省油的灯，他既然要除掉叶冲他首先要做的就是清理叶冲身边碍事的“石子”，因此何樱成为了宫本的眼中钉肉中刺，同时也成为了揭示叶冲真面目的一个突破口。
2、芳子被抓，宫本此次的计划又以失败告终。宫本注定会败宫本注定了会败在叶冲手上，刚愎自用却又性急冲动，这就是宫本失败的原因。
3、后悔惋惜 前田芳子是宫本派出去接近何樱的间谍，主要的目的就是为了套取何樱和叶冲的信息。只是当时的宫本并没有什么人去负责这个任务，前田芳子是因为爱他才甘愿冒险。
4、《秋蝉》这部剧可说是有许多离奇的地方。例如说芳子死在何樱面前看着貌似极其巧合，但是实际在一推敲，会发现芳子的死却是带有明确的目的性。
5、但是宫本并不是什么省油的灯，他既然要除掉叶冲他首先要做的就是清理叶冲身边碍事的“石子”，因此何樱成为了宫本的眼中钉肉中刺，同时也成为了揭示叶冲真面目的一个突破口。这也就宫本为什会派女特务去被服厂监视何樱的原因。
6、《秋蝉》中，佐藤宫本让芳子故意死在何樱面前，这是为什么？想试探何樱是不是共产党。宫本和叶冲从阴谋开始就充满敌意。虽然它们在同一个系统中工作，但它们之间的竞争是正常的。
《故都的秋》教学设计
《故都的秋》教学设计 篇1 目的： 体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言； 培养学生的朗读能力和自学能力。 课时： 一课时。 重点： 加强朗读，品味语言。 难点： 课文朗读和自学能力的培养。
文人们眼中的秋天各有特色，且写秋的着眼点各不相同：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形。而郁达夫先生的《故都的秋》却另辟蹊径，独运匠心，从秋味入手写秋。
)作者的笔下故都的秋有何特点呢？ 明确：特点是清、静、悲凉，作者在第一自然段就开门见山的提出了故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点，具有提纲挈领的作用，奠定了文章的基调。
同学们能以自己的心去体会文章的情，那么我们所学的《故都的秋》是赞秋呢，还是悲秋？(学生讨论、发言 ) 明确：作者是在颂秋，但全文的基调的确有点悲凉。
《故都的秋》优秀教案设计 教学设计理念： 随着课程改革的深入发展，教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。生成性的语文课堂就好像是塞林格笔下的“麦田”：有一群孩子在课堂“麦田”里自由自在地游戏、狂奔、乱跑，新的活动不断生成。
话描写春天用上形容词
描写春天的词语：莺歌燕舞、鸟语花香、柳暗花明、春和景明、春暖花开、春雨绵绵、春光乍泄、春光灿烂、万紫千红、春意盎然等。
描写春的词语：莺歌燕舞、春暖花开、春回大地、春意盎然、春色满园、鸟语花香、春色撩人、春山如笑、春华秋实、春意阑珊。莺歌燕舞 【解释】：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。
春天形容词四字词语有春暖花开、鸟语花香、姹紫嫣红、春光明媚。春暖花开。释义：春天气候暖和，百花盛开。形容春天气候宜人，景色秀丽。出处：明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开；命中贵陪内阁儒臣宴赏。
春天的形容词有哪些如下：春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
春天的形容词有：（生机勃勃）的春天 生机勃勃 shēng jī bó bó 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃 【出 处】张天民《创业》：油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。
花花草草：花花草草是一个汉语成语，读音是huā huā cǎo cǎo，意思是很多的花、很多的草。莺莺燕燕 ：莺莺燕燕，莺和燕，比喻春光物候。现多用莺燕婉转之音形容女子的笑语嗓音。
